《汉字学堂》系列动画片简介
让汉字点亮孩子的童年；让汉字照耀孩子的未来。
《汉字学堂》大型系列动画片，由“皇天后土网”与“上海美术电影制片厂”联合出品。
《汉字学堂》大型系列动画片，是以畅春好先生的“组合识字法”为理论基础、系统的学习汉字的启蒙教材。
《汉字学堂》大型系列动画片，涉及约104个基本字。
《汉字学堂》大型系列动画片，涉及约500个汉字。
《汉字学堂》大型系列动画片，共260集，将陆续上线。
《汉字学堂》幼儿识字动画片启蒙教程，分上部和下部，上部讲解的是“基本字”104集；下部讲解的是“组合字”156集。现已完成上部“基本字”104集的制作，已上线运营。
《汉字学堂》上部介绍：
涉及幼儿识字范围的“基本字”有64个，“《汉字学堂》幼儿识字动画片启蒙教程”上部“基本字”104集，涉及幼儿识字范围的“基本字”有64个，其余为超范围的基本字，属于选学字，这些超范围的基本字，在学习下部的“组合字”时要用到，这里必须讲解。建议幼儿园中班上学期以前只学上部，甚至大班以前只学上部；初学者更是要先学上部，然后再学下部；学习了上部的“基本字”后，再学下部的“组合字”，建立循序渐进的学习方法，有利于“组合字”的学习。
天体篇：日、月、气、云、雨、电
地理篇：山、石、土、田、火、水、回、井
植物篇：木、禾、米、来、草、竹、不、瓜
动物篇：鸟、牛、羊、马、象、虫、鱼、贝、毛、西
人体篇：人、子、女、自、目、手、耳、口、心
器物篇：衣、巾、广、向、高、门、行、车、南、用、工、力、午、几、片、网、主
其它篇：师、王
数字篇：一、二、三、十
《汉字学堂》的创新特点及作用：
（1）追索汉字学习的本质规律，解决了识字难记写难的问题
（2）追索汉字造字特点，解决了学习汉字的教学效率问题
（3）总结出汉子学习的三种主要方式，找到了识字与文化、思想培育的有机融合之路，符合立德树人的根本宗旨。
（4）追索汉字的文化因素，提升汉字学习兴趣，奠定文化自信基础
（5）根据汉字思维特点，探索出为孩子播种良好思维种子的路径
（6）张扬汉字的文化魅力，奠定张扬汉字国际影响力的基础
组合识字法简介：
“组合识字法”是由畅春好先生于2006年创立，在继承《说文解字》、《尔雅》、《唐韵》、《广韵》、《集韵》、《康熙字典》等等经典的基础上、依据现行的“标准字、规范字”，加上自己多年的研究成果，后经不断完善而形成的一套“识字法”理论。是“简便、实用、准确、趣味、快速”的学习汉字的方法。对母语为汉语的少年儿童（幼儿园、小学生）、母语非汉语的初学者认识汉字、学习汉字有极大的帮助，是“造字法原理”与“汉字教育”实践相结合的产物，是启蒙教育的必备教材。
组合识字法基本理论：一是基本字；二是组合模式（成族成串、字上造字）；三、字理识字（文化解读）：通过字形分析用中国传统文化解读每个汉字（就是用中国传统文化来理解组合的原因和道理）。
“基本字”都是象形字，大部分是儿童学汉字的启蒙字，以实物为参照对象画出来的，给孩子以形象、直观的印象，培养儿童的“形象思维”；“组合字”是由基本字组合出来的。“基本字”是基础，基本字虽然象形，但学习相对单调、枯燥一些，“组合字”的学习相对来说趣味性更强一些，因为涉及生活的方方面面的知识，“组合字”培养儿童的“想象思维”。使儿童既增长了知识又开发了智商。
学会基本字，所有的汉字的学习就变的非常简便和趣味了，有人说：“解决了汉字识字难的问题，世界语言将是汉语”。
用中国文化解读每个汉字，使学习者形象地理解、理解的记忆，变死记硬背为理解记忆，大大降低了识字的难度，使汉字的学习变的轻松、简便、快速、趣味，解决了汉字识字难的问题；并以此制作系列动画片，以适应3～12岁幼儿、小学生（中学生、成人也可）学习汉字及母语非汉语的学习者使用，对目前制式汉字教育是一场变革。
基本字培养儿童的“形象思维”，组合字培养儿童的“想象思维”。
基本字是“基础”，组合字是“文化”；基本字和组合字组成了完整的汉字体系。
举两例说明：
驹（駒）：小马称“驹”，由“马”和“句”组合造出。是因为如果小马二岁之前不加以拘束，以缰绳鞍具等加以驯化，以后就无法驯服，因此小马从一岁多就要受到拘束，故称“驹”——“拘束”之意，“马”特指马驹，“句”表示拘束之义兼表发音；“驹”字包涵了驯化家畜的文化内涵。
进：繁体字为“進”，由“辶”和“隹”组合造出，“辶”是“辵”的省简形，俗称“走之旁”、“坐车”；“辵”（辵～辶）表示行走；“隹”是根据麻雀的形状演变而来的，指鸟类；为什么“辶”和“隹”组合起来就表示前進的“進”呢？鸟类有一个奇妙的自然现象，那就是只会往前走不会往后退，很多人不会注意这种奇妙的现象。简化汉字时用简单字形“井”代替了复杂字形“隹”，把“進”简写成“进”，“辶、隹、井”都是基本字。这样学汉字，孩子是不是就不用抄写20遍、默写20遍、家长听写10遍了呢？同时孩子也深刻理解了“进”字，一下就记住了“进”字，终生难忘。
学习不是件快乐的事情，我们提倡“快乐学习”是为了减轻学习者的压力、提高学习兴趣，用“兴趣”来消减学习压力。怎样才能提起儿童的学习兴趣呢？《汉字学堂》系列动画片进行了很好的尝试。
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片，并不是一定要让孩子认识多少个汉字，不追求数量，关键是让孩子“树立一种观念、掌握一种方法、建立一种思维模式”，也就是说看见一个字，孩子就会问这个字为什么这样写？这样孩童的学汉字的观念、方法就有了，“想象思维”的模式就建立了，这才是家长最值得高兴的幸事！
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片，是完全可以让家长放心使用的识字教程，原因是：1）入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”；2）登陆“学习强国”APP平台；3）荣获教育部“重大创新成果”；4）《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”；这四个条件家长们在其他的幼儿教育资源上见过吗？
让识字变的简单，让汉字再次伟大。
皇天后土网总编室
2021.1.26
附件：
1）入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”
2）登陆“学习强国”APP平台
3）荣获教育部“重大创新成果”
4）《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”
给幼儿家长的一封信
让汉字点亮孩子的童年；让汉字照耀孩子的未来。
“兴趣”是儿童成长、学习最好的老师；
“学说话、学识字”是儿童学习的主课；
“形象思维、想象思维”的培养就是最好的智商开发；
既要顺着儿童的“兴趣”，重要的是激发、引导儿童的“兴趣”，概括起来称作“启智激兴”。
12岁以前的儿童，是以“学说话、学识字”为学习重点，除有艺术、体育天赋的儿童外，一般应根据儿童的兴趣顺其自然的学习一些特长，切不可拔苗助长。现在3～12岁的儿童，几乎没有娱乐时间，被各种泛滥成灾的培训班、学习班所包围，全家人跟着忙乎，抓枝叶而放弃了“学说话、学识字”主业，使儿童失去了快乐的童年，最可怕的是儿童失去了学习的“兴趣”，“兴趣”是儿童学习、成长的关键。
学说话：就是要让儿童学习语言表达，这对人的一生非常重要，从语言表达中就能看出一个人的社会活动、生存能力。
学识字：就是让儿童多识字，这是儿童成长的基础，是今后阅读、写作的基础，更是语言表达的基础。
关于智商的开发：现在各类培训班打着“智商开发”的幌子来吸引家长的眼球，误导家长消费。在儿童阶段，“学说话、学识字”就是儿童智商的最好开发。汉字是象形字，通过学习汉字，使儿童建立“形象思维”，并逐步建立“想象思维（也就是抽象思维）”，如果科学合理的让儿童在成长中慢慢的建立好这两种思维，到初中、高中的、大学的学习就奠定好了基础。
《汉字学堂》就是以儿童喜闻乐见的动画片的形式来教儿童识字，以“兴趣”来鼓励儿童学习，以“兴趣”来引领儿童学习，幼儿园、小学生学习注意力不集中、不用心、不细心，都是没有培养好儿童对学习的“兴趣”，纵观每年考上北大、清华的学霸们，没有一个是靠家长的努力、补习班的功劳考上的，都是学子们“自觉的努力”考上的，这种“自觉”来自那里？来自“兴趣”！“兴趣”又是怎么来的呢？是家庭环境、周围环境有意无意的培养形成的。我们要做的就是要有意识的培养儿童的学习“兴趣”，儿童的求知欲是很高的、是极其旺盛的，正确的引导是家长的责任，儿童喜欢动画片，家长就引导儿童看动画片，《汉字学堂》动画片就是寓教于乐，就是让儿童在娱乐中还可以认字、识字，就是培养孩子的学习“兴趣”。“象形字”是根据实物的形象用线条刻画出来的，从简笔画演变为甲骨文，再由甲骨文演变为金文、篆文、隶书、楷书，使儿童逐渐的建立起“形象思维”，看见一样东西就能联想到一个汉字，慢慢的、在长期的潜移默化中就培养了儿童的“形象思维”，在学习“象形字”的基础上，再学习“组合字”，在长期的潜移默化中再培养了儿童的“想象思维”，如“刀”字，就是根据每家每户都有的切菜刀的形体刻画出来的，是一个“基本字”，一个“象形字”，儿童看上几遍就记住了，这就是“形象思维”的建立；“刃”字就是个组合字，由“刀”和一点“丶”组合造出的，就是在表示刀刃的一撇“丿”的地方加一点“丶”强调这是刀刃，刀刃很锋利，不要用手摸，会割破手的，这就是“想象思维”的建立。
学习不是件快乐的事情，我们提倡“快乐学习”是为了减轻学习者的压力、提高学习兴趣，用“兴趣”来消减学习压力。怎样才能提起儿童的学习兴趣呢？《汉字学堂》系列动画片进行了很好的尝试。
各位家长：
孩子学习的年龄和种庄稼的农时、节气一样，一天也耽误不得。
在使用《汉字学堂》的过程中，希望家长在“《汉字学堂》成人版”先查阅孩子要学习的汉字，自己熟悉后再和孩子进行交流，再输导孩子学习。
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片，并不是一定要让孩子认识多少个汉字，不追求数量，关键是让孩子“树立一种观念、掌握一种方法、建立一种思维模式”，也就是说看见一个字，孩子就会问这个字为什么这样写？这样孩童的学汉字的观念、方法就有了，“想象思维”的模式就建立了，这才是家长最值得高兴的幸事！
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片，是完全可以让家长放心使用的识字教程，原因是：1）入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”；2）登陆“学习强国”APP平台；3）荣获教育部“重大创新成果”；4）《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”；这四个条件家长们在其他的幼儿教育资源上见过吗？
在使用《汉字学堂》的过程中，你有什么好的想法和建议，请在“用户评论”中发表出来，我们将不断的改进和完善。我们后续还将推出系列优秀的“国学”内容，为儿童的成长、学习，做出我们应有的贡献。
《汉字学堂》总编室
2021.1.26
附件：
1）入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”
2）登陆“学习强国”APP平台
3）荣获教育部“重大创新成果”
4）《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”
甲骨文
金文
小篆
隶书
繁体楷书
简体楷书
【本 义】像细线的东西。
甲骨文“
”，象两束细线的形状。古代最开始织布的原料是麻，人们在加工织布之前，会先把麻皮撕成细线条形成麻丝，然后把麻丝捆绑成一束，捆绑成一束后为防止麻的细线条互相绞缠、打结，把一束分成几股辫起来，把上下各捆绑一个结，捆绑成一束一把的“
”，放在空旷处晾晒。根据晾晒“麻丝束”的特征人们就刻画出了甲骨文丝“
”，用二束表示众多“麻丝束”；金文丝“
”承继甲骨文字形，省去了上面的结；篆文丝“
”承继金文字形，由两个糸“
”组成；演变为隶书丝“
”，把糸下面的结“
”，左边糸写成两点，右边糸写成三点“
”；演变为繁体楷书“絲”，把左边糸“
”写成“
”，把右边的糸“
”写成“
”，演变为简体楷书“丝”，把“絲”下面的三点和“小”写成了一横“一”，上面的两个“幺”省点“丶”写成“
”。
丝“一义多形”，如下：纟、糹、幺、么、糸。
当“丝”用作左偏旁时写成“纟”，繁体为糸“糹”。“糹”是“糸”的变形。
“糸、丝、幺、
”是根据古代手工制麻、制麻线、制麻布工艺过程来刻画出来的四个字。为什么是制麻而不是蚕丝呢？一是麻被人类发现、利用的早；二是麻被平民百姓普遍利用。蚕丝虽然比麻发现的晚，也有4500余年的历史，但蚕丝制作工艺难度大，百姓掌握不了；同时数量少，不能普遍使用。“汉字”是劳动人民在生产、生活实践中智慧的结晶，汉字造字是采用“普遍性”的原理，对少数、特权的情况，在汉字早期是不会使用的。
“糸”是一束丝“
”，“丝”是两束丝“
”，都是表示“像细线一样的东西”，后来“糸”多用于造字字件，“丝”用于表示“像细线一样的东西”的本义，“丝”后来还用于专指“蚕丝”。
基本解释
丝
（絲）
sī
蚕吐出的像线的东西，是织绸缎等的原料：蚕丝。丝绸。缂（k?）丝（中国特有的一种丝织的手工艺品。亦作“刻丝”）。
像丝的东西：铁丝。菌丝。肉丝。游丝。
细微，极小：一丝不苟。
绵长的思绪或感情：情丝。愁丝。
中国市制重量单位（一丝等于千分之一分）：丝毫（喻极少，极小，一点儿）。丝恩发（fā）怨（指极小的恩怨）。
公制长度单位，一米的十万分之一（亦称“忽米”、“道”）。
指弦乐器：丝竹（琴、瑟、箫、笛等乐器的总称。“竹”指管乐器）。
中国古代乐器八音之一。
笔画数：5；
部首：一；
笔顺编号：55551
详细解释
丝
絲
sī
【名】
(会意。从二糸。糸(mì),细丝。本义:蚕丝)
同本义〖silk〗
丝,蚕所吐也。——《说文》。段注:“凡蚕者为丝、麻者为缕。”
素丝五总。——《诗·召南·羔羊》
金石丝竹,乐之器也。谓弦也。”——《礼记·乐记》
山东多鱼盐漆丝声色。——《史记·货殖列传序》
此织生于蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸。——《后汉书·列女传》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
二月卖新丝,五月粜新谷。——聂夷中《咏田家》
缯帛如山积,丝絮似云屯。——唐·白居易《重赋》
又如:丝棉;丝网;丝缰(丝制的马缰绳);丝人(治理蚕丝纺织绸布的人);丝布(蚕丝与麻、葛混制而成的布);丝妇(养蚕治丝的妇女);丝子(蚕丝);丝行(买卖生丝的商行);丝庄(旧时在华商与洋商间经营生丝贸易的中间商)
泛指纤细如丝的东西〖athreadlikething;filament〗
五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。——唐·张敬忠《边词》
又如:藕丝(莲藕切开后连于两断之间的丝状物);丝柳(细柔如丝的柳条);丝条(纤细的枝条);丝雨(如丝的小雨。俗称“毛毛雨”);丝状(矿物学名,指一种矿物具有丝状的结晶);丝泪(形容泪下如丝);丝络(连续不断);丝网(细密如丝之物所交织而成的网);丝纶(钓鱼用的丝线);丝发(形容头发光泽柔细,如丝一样)
线〖thread〗
青丝为笼系,桂枝为笼钩。——《乐府诗集·陌上桑》
又如:丝鞭(用丝线裹制的软鞭。古代招亲,男女双方递送丝鞭,表示缔结良缘);丝络(丝线制成的网状装饰物);丝缕(蚕丝、线缕之类的统称)
丝织品〖silks〗
足下蹑丝履,头上玳瑁光。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
又如:丝纶(皇帝的诏书);丝枲(丝麻织物。泛指布匹绸缎。枲:大麻的雄株);丝衣(丝绸衣服);丝末(古代覆盖在车轼上的丝织帷席);丝帛(丝与丝状物的总称);丝履(以丝织品制成的鞋);丝鞭(丝制的马鞭);丝罗(丝织物名。质地轻软,透气透光性能较好)
八音之一。指琴、瑟、琵琶等弦乐器〖stringedinstrument〗
宴酣之乐,非丝非竹。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。——唐·白居易《琵琶行(并序)》
丝中传意绪,花里寄春情。——《玉台新咏·王融咏琵琶》
又如:丝抹(古代御宴之乐,先演奏丝乐,然后众乐皆作,演者因称为丝抹);丝簧(弦管乐器);丝镛(泛指琴瑟钟磬之类的乐器);丝竹会(有丝竹弹奏以助兴的聚会);丝桐(琴,古代制琴多用桐木,练丝为弦,故称之);丝管(琴瑟、箫、管类乐器);丝篁(丝弦乐器和竹管乐器);丝竹和鸣(音乐演奏的声音非常和谐)
喻指白发〖whitehairs〗。如:镜中丝(镜中照出之白发);鬓丝(两鬓的白发)
比喻极细微的东西〖bit〗
见客卧地上,烛之死,然心下丝丝有动气。——《聊斋志异·尸变》
又如:丝丝两气(形容呼吸微弱,气息奄奄);丝麻线儿(些微私弊);丝肠(指细柔的肠子);一丝不差;丝毫不差;一丝风;丝发(丝与发,比喻极细微)
瞬息即逝的、通常仅勉强可以发觉的数量或迹象〖trace〗。如:一丝笑意;她脸上没有一丝笑容
一段或一根蛛丝〖gossamer〗。如:游丝
纠缠在一起的东西,一团糟〖skein〗。如:愁丝
丝
絲
sī
【动】
缫丝;纺丝〖spin〗
男谷女丝行复歌。——杜甫《蚕谷行》
又如:丝车(人力或机动的缫丝机具);丝枲(指缫丝织麻之事);丝绝(指丝织之绝技)
丝
絲
sī
【量】
一种计算长度、容量和重量的微小单位
长度或重量的微量。十忽为一丝,十丝为一毫
至于分粟叅黍量丝数龠,实以仰禀圣规,详参神恩。——北周·庾信《为晋阳公进玉律秤尺斗升表》
表示极小或极少的量〖si,aunitoflength,volumeorweight〗
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。——明·李渔《闲情偶寄·种植部》
又如:厘、毫、丝、忽。如:丝忽(形容极小或极少)
丝虫
sīchóng
〖filariae〗细长丝状线虫,成虫生于哺乳动物的血液或者组织内的寄生物,通常生活在咬人昆虫体内
丝虫病
sīchóngbìng
〖arioses;filariasis〗丝虫寄生或丝虫引起的疾病
丝绸
sīchóu
〖silkcloth;silk〗一种纺织品,用蚕丝或合成纤维长丝织成
丝绸之路
sīchóuzhīlù
〖theSilkRoad〗古代由中国经古波斯国到欧洲的通商道路,因中国以产丝绸著称,所以被称作“丝绸之路”
丝带
sīdài
〖ribbon〗一种以各种结构法(如天鹅绒、缎子、塔夫绸或罗缎的结构法)密织的并用于缀边、装饰或编织的扁平或圆筒窄织品(如丝绸、人造丝、尼龙、棉织品、金银线交织物)
丝糕
sīgāo
〖steamedcorncake〗小米面、玉米面等发酵后,经过蒸制而成的一种主食
丝瓜
sīguā
〖towelgourd;vegetablesponge〗几种丝瓜属(Luffa)植物的任一种(尤指L.cylindrica)的果实,特征是其干燥果实内具纤维,可如海绵和擦布那样的利用
丝光
sīguāng
〖mercerization〗某些棉织品经加工后表面上呈现的丝一样的光彩
丝光咔叽
丝毫
sīháo
〖abit;intheleast〗比喻数量极小或很小;一点点
愈为相公官属五年,辱知辱爱,伏念曾无丝毫事为报答效。——唐·韩愈《为河南令上留守郑相知启》
鲁迅是一个彻底的现实主义者,他丝毫也不妥协,他具备坚决的心。——《论鲁迅》
丝绵
sīmián
〖silkwadding〗一种像棉花的絮的衣、被用材料,是用茧表面的乱丝加工而成
丝绒
sīróng
〖velvet〗丝、棉或其他纤维在同种原料或不同原料的紧密底布上作成短密毛绒的织物,可用作妇孺服装和装饰织物
丝丝入扣
sīsī-rùkòu
〖exquisite;minute;allthreadsarecloselyknittogether;bedonewithmeticulouscareandflawlessartistry〗比喻作品、表演十分细致、准确合拍
丝弦
sīxián
〖silkstring(foramusicalinstrument)〗
用丝捻制而成的弦
流行于河北省石家庄地区的一种地方戏曲
丝线
sīxiàn
〖silkthread(forsewing);silkyarn〗用丝纺制而成的线
丝芯
sīxīn
〖poil〗用作金银丝芯的生丝线
丝织品
sīzhīpǐn
〖silks〗∶原料为蚕丝或合成纤维丝织成的纺织品
〖silkclothing〗∶丝质的衣服
丝锥
sīzhuī
〖tap〗制造〖螺帽等〗内螺纹的刀具,为硬化工具钢制成的一种阳纹螺杆,杆上开槽,使具有切割刃口
丝竹
sīzhú
〖traditionalstringedandwoodwindinstrument〗∶弦乐器和管乐器(箫笛等)
金石丝竹,乐之器也。——《礼记·乐记》
〖music〗∶泛指音乐
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。——唐·刘禹锡《陋室铭》
Copyright ©2010-2017皇天后土网 山西畅达富源网络科技有限公司 版权所有 晋ICP备17000180号-1
网络文化经营许可证 晋网文[2018]4857-013号 广播电视节目制作经营许可证 (晋)字第00077号 
晋公网安备 14019202000649号
联系地址：山西综改示范区太原学府园区技术路20号天佳科技大厦607室，联系电话：18035107404
