《汉字学堂》系列动画片简介
让汉字点亮孩子的童年;让汉字照耀孩子的未来。
《汉字学堂》大型系列动画片,由“皇天后土网”与“上海美术电影制片厂”联合出品。
《汉字学堂》大型系列动画片,是以畅春好先生的“组合识字法”为理论基础、系统的学习汉字的启蒙教材。
《汉字学堂》大型系列动画片,涉及约104个基本字。
《汉字学堂》大型系列动画片,涉及约500个汉字。
《汉字学堂》大型系列动画片,共260集,将陆续上线。
《汉字学堂》幼儿识字动画片启蒙教程,分上部和下部,上部讲解的是“基本字”104集;下部讲解的是“组合字”156集。现已完成上部“基本字”104集的制作,已上线运营。
《汉字学堂》上部介绍:
涉及幼儿识字范围的“基本字”有64个,“《汉字学堂》幼儿识字动画片启蒙教程”上部“基本字”104集,涉及幼儿识字范围的“基本字”有64个,其余为超范围的基本字,属于选学字,这些超范围的基本字,在学习下部的“组合字”时要用到,这里必须讲解。建议幼儿园中班上学期以前只学上部,甚至大班以前只学上部;初学者更是要先学上部,然后再学下部;学习了上部的“基本字”后,再学下部的“组合字”,建立循序渐进的学习方法,有利于“组合字”的学习。
天体篇:日、月、气、云、雨、电
地理篇:山、石、土、田、火、水、回、井
植物篇:木、禾、米、来、草、竹、不、瓜
动物篇:鸟、牛、羊、马、象、虫、鱼、贝、毛、西
人体篇:人、子、女、自、目、手、耳、口、心
器物篇:衣、巾、广、向、高、门、行、车、南、用、工、力、午、几、片、网、主
其它篇:师、王
数字篇:一、二、三、十
《汉字学堂》的创新特点及作用:
(1)追索汉字学习的本质规律,解决了识字难记写难的问题
(2)追索汉字造字特点,解决了学习汉字的教学效率问题
(3)总结出汉子学习的三种主要方式,找到了识字与文化、思想培育的有机融合之路,符合立德树人的根本宗旨。
(4)追索汉字的文化因素,提升汉字学习兴趣,奠定文化自信基础
(5)根据汉字思维特点,探索出为孩子播种良好思维种子的路径
(6)张扬汉字的文化魅力,奠定张扬汉字国际影响力的基础
组合识字法简介:
“组合识字法”是由畅春好先生于2006年创立,在继承《说文解字》、《尔雅》、《唐韵》、《广韵》、《集韵》、《康熙字典》等等经典的基础上、依据现行的“标准字、规范字”,加上自己多年的研究成果,后经不断完善而形成的一套“识字法”理论。是“简便、实用、准确、趣味、快速”的学习汉字的方法。对母语为汉语的少年儿童(幼儿园、小学生)、母语非汉语的初学者认识汉字、学习汉字有极大的帮助,是“造字法原理”与“汉字教育”实践相结合的产物,是启蒙教育的必备教材。
组合识字法基本理论:一是基本字;二是组合模式(成族成串、字上造字);三、字理识字(文化解读):通过字形分析用中国传统文化解读每个汉字(就是用中国传统文化来理解组合的原因和道理)。
“基本字”都是象形字,大部分是儿童学汉字的启蒙字,以实物为参照对象画出来的,给孩子以形象、直观的印象,培养儿童的“形象思维”;“组合字”是由基本字组合出来的。“基本字”是基础,基本字虽然象形,但学习相对单调、枯燥一些,“组合字”的学习相对来说趣味性更强一些,因为涉及生活的方方面面的知识,“组合字”培养儿童的“想象思维”。使儿童既增长了知识又开发了智商。
学会基本字,所有的汉字的学习就变的非常简便和趣味了,有人说:“解决了汉字识字难的问题,世界语言将是汉语”。
用中国文化解读每个汉字,使学习者形象地理解、理解的记忆,变死记硬背为理解记忆,大大降低了识字的难度,使汉字的学习变的轻松、简便、快速、趣味,解决了汉字识字难的问题;并以此制作系列动画片,以适应3~12岁幼儿、小学生(中学生、成人也可)学习汉字及母语非汉语的学习者使用,对目前制式汉字教育是一场变革。
基本字培养儿童的“形象思维”,组合字培养儿童的“想象思维”。
基本字是“基础”,组合字是“文化”;基本字和组合字组成了完整的汉字体系。
举两例说明:
驹(駒):小马称“驹”,由“马”和“句”组合造出。是因为如果小马二岁之前不加以拘束,以缰绳鞍具等加以驯化,以后就无法驯服,因此小马从一岁多就要受到拘束,故称“驹”——“拘束”之意,“马”特指马驹,“句”表示拘束之义兼表发音;“驹”字包涵了驯化家畜的文化内涵。
进:繁体字为“進”,由“辶”和“隹”组合造出,“辶”是“辵”的省简形,俗称“走之旁”、“坐车”;“辵”(辵~辶)表示行走;“隹”是根据麻雀的形状演变而来的,指鸟类;为什么“辶”和“隹”组合起来就表示前進的“進”呢?鸟类有一个奇妙的自然现象,那就是只会往前走不会往后退,很多人不会注意这种奇妙的现象。简化汉字时用简单字形“井”代替了复杂字形“隹”,把“進”简写成“进”,“辶、隹、井”都是基本字。这样学汉字,孩子是不是就不用抄写20遍、默写20遍、家长听写10遍了呢?同时孩子也深刻理解了“进”字,一下就记住了“进”字,终生难忘。
学习不是件快乐的事情,我们提倡“快乐学习”是为了减轻学习者的压力、提高学习兴趣,用“兴趣”来消减学习压力。怎样才能提起儿童的学习兴趣呢?《汉字学堂》系列动画片进行了很好的尝试。
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片,并不是一定要让孩子认识多少个汉字,不追求数量,关键是让孩子“树立一种观念、掌握一种方法、建立一种思维模式”,也就是说看见一个字,孩子就会问这个字为什么这样写?这样孩童的学汉字的观念、方法就有了,“想象思维”的模式就建立了,这才是家长最值得高兴的幸事!
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片,是完全可以让家长放心使用的识字教程,原因是:1)入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”;2)登陆“学习强国”APP平台;3)荣获教育部“重大创新成果”;4)《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”;这四个条件家长们在其他的幼儿教育资源上见过吗?
让识字变的简单,让汉字再次伟大。
皇天后土网总编室
2021.1.26
附件:
1)入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”
2)登陆“学习强国”APP平台
3)荣获教育部“重大创新成果”
4)《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”
给幼儿家长的一封信
让汉字点亮孩子的童年;让汉字照耀孩子的未来。
“兴趣”是儿童成长、学习最好的老师;
“学说话、学识字”是儿童学习的主课;
“形象思维、想象思维”的培养就是最好的智商开发;
既要顺着儿童的“兴趣”,重要的是激发、引导儿童的“兴趣”,概括起来称作“启智激兴”。
12岁以前的儿童,是以“学说话、学识字”为学习重点,除有艺术、体育天赋的儿童外,一般应根据儿童的兴趣顺其自然的学习一些特长,切不可拔苗助长。现在3~12岁的儿童,几乎没有娱乐时间,被各种泛滥成灾的培训班、学习班所包围,全家人跟着忙乎,抓枝叶而放弃了“学说话、学识字”主业,使儿童失去了快乐的童年,最可怕的是儿童失去了学习的“兴趣”,“兴趣”是儿童学习、成长的关键。
学说话:就是要让儿童学习语言表达,这对人的一生非常重要,从语言表达中就能看出一个人的社会活动、生存能力。
学识字:就是让儿童多识字,这是儿童成长的基础,是今后阅读、写作的基础,更是语言表达的基础。
关于智商的开发:现在各类培训班打着“智商开发”的幌子来吸引家长的眼球,误导家长消费。在儿童阶段,“学说话、学识字”就是儿童智商的最好开发。汉字是象形字,通过学习汉字,使儿童建立“形象思维”,并逐步建立“想象思维(也就是抽象思维)”,如果科学合理的让儿童在成长中慢慢的建立好这两种思维,到初中、高中的、大学的学习就奠定好了基础。
《汉字学堂》就是以儿童喜闻乐见的动画片的形式来教儿童识字,以“兴趣”来鼓励儿童学习,以“兴趣”来引领儿童学习,幼儿园、小学生学习注意力不集中、不用心、不细心,都是没有培养好儿童对学习的“兴趣”,纵观每年考上北大、清华的学霸们,没有一个是靠家长的努力、补习班的功劳考上的,都是学子们“自觉的努力”考上的,这种“自觉”来自那里?来自“兴趣”!“兴趣”又是怎么来的呢?是家庭环境、周围环境有意无意的培养形成的。我们要做的就是要有意识的培养儿童的学习“兴趣”,儿童的求知欲是很高的、是极其旺盛的,正确的引导是家长的责任,儿童喜欢动画片,家长就引导儿童看动画片,《汉字学堂》动画片就是寓教于乐,就是让儿童在娱乐中还可以认字、识字,就是培养孩子的学习“兴趣”。“象形字”是根据实物的形象用线条刻画出来的,从简笔画演变为甲骨文,再由甲骨文演变为金文、篆文、隶书、楷书,使儿童逐渐的建立起“形象思维”,看见一样东西就能联想到一个汉字,慢慢的、在长期的潜移默化中就培养了儿童的“形象思维”,在学习“象形字”的基础上,再学习“组合字”,在长期的潜移默化中再培养了儿童的“想象思维”,如“刀”字,就是根据每家每户都有的切菜刀的形体刻画出来的,是一个“基本字”,一个“象形字”,儿童看上几遍就记住了,这就是“形象思维”的建立;“刃”字就是个组合字,由“刀”和一点“丶”组合造出的,就是在表示刀刃的一撇“丿”的地方加一点“丶”强调这是刀刃,刀刃很锋利,不要用手摸,会割破手的,这就是“想象思维”的建立。
学习不是件快乐的事情,我们提倡“快乐学习”是为了减轻学习者的压力、提高学习兴趣,用“兴趣”来消减学习压力。怎样才能提起儿童的学习兴趣呢?《汉字学堂》系列动画片进行了很好的尝试。
各位家长:
孩子学习的年龄和种庄稼的农时、节气一样,一天也耽误不得。
在使用《汉字学堂》的过程中,希望家长在“《汉字学堂》成人版”先查阅孩子要学习的汉字,自己熟悉后再和孩子进行交流,再输导孩子学习。
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片,并不是一定要让孩子认识多少个汉字,不追求数量,关键是让孩子“树立一种观念、掌握一种方法、建立一种思维模式”,也就是说看见一个字,孩子就会问这个字为什么这样写?这样孩童的学汉字的观念、方法就有了,“想象思维”的模式就建立了,这才是家长最值得高兴的幸事!
《汉字学堂》启蒙识字系列动画片,是完全可以让家长放心使用的识字教程,原因是:1)入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”;2)登陆“学习强国”APP平台;3)荣获教育部“重大创新成果”;4)《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”;这四个条件家长们在其他的幼儿教育资源上见过吗?
在使用《汉字学堂》的过程中,你有什么好的想法和建议,请在“用户评论”中发表出来,我们将不断的改进和完善。我们后续还将推出系列优秀的“国学”内容,为儿童的成长、学习,做出我们应有的贡献。
《汉字学堂》总编室
2021.1.26
附件:
1)入选“国家广电总局2019年度‘丝绸之路影视桥工程’项目库重点项目”
2)登陆“学习强国”APP平台
3)荣获教育部“重大创新成果”
4)《汉字学堂》动画片获得山西广电局发放的“播放许可证”
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
【本 义】漂浮在天空中的翻滚移动的水汽团、水汽层。
甲骨文“”,两斜横“”表示重重叠叠的云层,下面的字形“”表示云层翻滚、翻腾的运动着;水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮。组合起来表示:漂浮在天空中的翻滚移动的水汽团、水汽层。金文“”承继甲骨文字形,把两斜横“”写成二横“”,把“”写成“”;篆文“”,把“”写成“”。篆文时,根据冬天人们说话时口中呼出的能看见气体的现象,古人就用“云”表示说话,由于“云”被借用为“说话”之义,就另造雲“”表示天空中的云朵、云层;演变为隶书“”,把“”写成“”;演变为楷书“云”。
简化字时“云”合并了复杂字形的“雲”字,雲作为云的繁体字,云作为“雲”的简体字。
基本解释
云
(③④雲)
yún
说话,引文:人云亦云。子曰诗云。云云(如此,这样;引用文句或谈话时,表示结束或有所省略)。
文言助词,句首句中句末都用:云谁之思?岁云暮矣,着记时也云。
水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮:行云流水。云蒸霞蔚。
指中国“云南省”:云腿(云南省出产的火腿)。云烟(云南省出产的香烟)。
笔画数:4;
部首:二;
笔顺编号:1154
详细解释
云
雲
yún
【名】
(象形。《说文》:古文字形。象云回转形。“雲”为会意字,从雨,从云。本义:云彩。这个意义后作“雲”)
同本义〖cloud〗
大气中的水蒸气,凝聚而成小水滴或水粒,或与雨共存时肉眼可见的集合体,叫做云
雲,山川气也。——《说文》
地气上为云。——《素问·阴阳应象大论》
有其状若悬於而赤,其名曰云。——《吕氏春秋·明理》
云集响应。——汉·贾谊《过秦论》
云归而岩穴瞑。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
又如:云瞑(古乐器名);云根(山石。古人认为云是从山石中产生的,故称);云ń(传说中的云车);云狐(用脑门和股两处的狐皮拼成云形花纹的皮衣料);云轮(云车的轮子);云板(佛教道场上用的一种敲击乐器);云彻(像扫除残云那样干净彻底);云护(画在人物周围环护的云彩);云鸿(云中鸿雁,即鸿雁传书。后用指书信);云霾(行云和阴霾);云端里看厮杀(袖手旁观;瞧热闹);云山(云雾缭绕的山);云消雨散(指一切事物都如云雨一样消散不见);云淡风轻;云开见日(比喻清除蒙蔽,重见光明);云情雨意(指男女欢会之情意);云翻雨覆(比喻反复不定)
比喻轻柔舒卷如云之物
云衫玉带好威仪,三洞真人入奏时。——唐·曹唐《小游仙诗》
又如:云髻(女子的发髻);云鬟(形容女女的头发卷曲如云);云衫(轻而薄的衣衫)
悬浮在周围空气或一种气体中的物质的细微质点,通常是看得见的集合物。如:原子弹爆炸产生的蘑菇云
造成损害、毁损、受到怀疑或有争议的某事物。如:在这桩交易上疑云未散
借指高空〖upperair;highaltitude〗
灵皇皇兮既降,猋远举兮云中。——《楚辞·九歌·云中君》
又如:云中(云霄之中,高耸入云的山上);云枝(高耸入云的树枝);云杪(云霄,高空);云扃(高山上的屋门。借指高山上的房屋)
指环绕某种物体的一种假定介质〖atmosphere〗。如:电子云
云南省的简称〖Yunnan〗
姓
云
雲
yún
【形】
比喻盛多〖numerous;many〗
齐子归止,其从如云。——《诗·齐风·敝笱》
威武纷云。——《汉书·司马相如传》。颜师古云:“纷云,盛貌。”
又如:云从(比喻随从众多);云会(如云聚集,比喻众多);云涛(形容云起盛多如波涛汹涌)
比喻高〖high〗
黄帝得之,以登云天。——《庄子·大宗师》
又如:云天(高天。云,极言其高);云步石梯(登向高处的石阶);云房(古时称隐士或僧道的住所)
比喻疏远〖remote〗。如:云仍(泛指远孙);云孙(从本身算起的第九代孙);云壤(指天地;比喻相距很远)
比喻飘泊不定〖moving〗。如:云客(云游江湖的术士);云水全真(游方道士);云心(闲散的心);云水(指远行脚僧或游方道士);云水道人(指游方道士)
云
yún
【动】
说〖say;speak〗
我旧云刻子。——《书·微子》。马注:“云,言也。”
伊谁云从?——《诗·小雅·何人斯》
大旱之日短而云灾。——《公羊传·文公二年》
谁云救之。——《国语·晋语》
自云先世。——晋·陶渊明《桃花源记》
此中人语云。
云欲自修改。——《世说新语·自新》
孔子云。——唐·刘禹锡《陋室铭》
又如:人云亦云;不知所云;诗云
有〖have〗
其云益乎?——《荀子·法行》
为,是〖be〗
虽云匹夫,霸王可也。——《后汉书》
旋〖revolve;turn〗
洽比其邻,昏姻孔云。——《诗·小雅·正月》
云
yún
【助】
无实在意义
当以训汝子孙,使知前辈之风俗云。——宋·司马光《训俭示康》
宋将军云。——明·魏禧《大铁椎传》
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。——明·魏学《核舟记》
谓之天门云。——清·姚鼐《登泰山记》
请命西后云。——清·梁启超《谭嗣同传》
云
yún
【代】
如此;这样〖such;so〗
民人俗语曰“即不为河伯娶妇,水平漂没,溺其人民”云。——褚少孙《西门豹治邺》
云霭
yún’ǎi
〖floatingclouds〗云雾;云气
远处的山峦蒙上一层薄薄的云霭
云斑
yúnbān
〖cloud〗在颜色比较淡的或半透明的材料上的暗黑的或无光泽的条纹或斑点(如在大理石上)
云鬓
yúnbìn
〖ladyundefinedsbeautifulhair〗形容女子鬓发盛美如云
玉碎香消实可怜,娇容云鬓尽高悬。——《封神演义》
当窗理云鬓。——《乐府诗集·木兰诗》
云彩
yúncai
〖clouds〗云的通称
云层
yúncéng
〖cloudlayer〗一层一层的云;成层的云
云堤
yúndī
〖cloudbank〗观测到的在远处具有明显界线的云块,它覆盖了相当大一部分地平天空,但范围不超过头顶
云滴
yúndī
〖clouddrop〗云中的小水滴
云端
yúnduān
〖highintheclouds〗云上,云中
飞机从云端飞来
云朵
yúnduǒ
〖asheetofcloud〗天空中成片状或块状的云,泛指云团,云片
云尔
yún’ěr
〖thatiswhatitalladdsupto〗语气助词,表限制,如此罢了,如此而已
为诗云尔。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
何以师云尔哉。——唐·柳宗元《柳河东集》
报信迟早云尔。——清·袁枚《祭妹文》
姑侍异日观云尔。——清·袁枚《黄生借书说》
云帆
yúnfān
〖highsail〗高大的帆
直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》
云海
yúnhǎi
〖seaofclouds〗俯视时看到的如海涛起伏的云,泛指海天高远;苍茫空阔之境
云汉
yúnhàn
〖theMilkyWay〗∶银河
倬彼云汉,昭回于天。——《诗·大雅·云汉》
〖theskies〗∶高空
万乘华山下,千岩云汉中。——张九龄《奉和圣制途经华山》
云集
yúnjí
〖cometogetherincrowds;gather〗∶指人群密集一处
志愿者云集征兵站
〖swarm〗∶极言聚合人众之盛
云际
yúnjì
〖highintheclouds〗云端
云间
Yúnjiān
〖anothernameofSongJiangHouse〗松江府的别称。现在上海松江县一带。因西晋文学家陆云(字士龙,家在松江府治所在地华亭)对客自称“云间陆士龙”而得名
云脚
yúnjiǎo
〖clouds〗云彩
水面初平云脚低。——唐·白居易《钱塘湖春行》
云街
yúnjiē
〖cloudstreet〗列成一排排的一组积云
云锦
yúnjǐn
〖colorfulbrocadeasbeautifulasclouds〗一种品级很高的提花丝织物,因花纹瑰丽如云得名
云开雾散
yúnkāi-wùsàn
〖whenthecloudspart,oneseesthesun〗比喻重见天日,重见光明
云粒
yúnlì
〖cloudparticle〗指组成云的水滴或冰晶粒子
云量
yúnliàng
〖cloudcover〗空中在视力范围内看到的云层的遮盖程度,用0—10来表示
云锣
yúnluó
〖Chinesegongchimes〗打击乐器,用十个小锣编排而成,第一排一个,以下三排各三个,装置在小木架上。各个锣的大小相同而厚薄不同,所以发出的声音不同。最上面的一个不常用,因此也叫九音锣。现在云锣有所发展,已不止十个
云母
yúnmǔ
〖mica〗属于硅酸盐类的一族矿物,主要是白色和黑色,能分成透明薄片。用做电缘材料
云南
Yúnnán
〖YunnanProvince〗中国西南边境的省。面积38万多平方公里,人口3260万,省会昆明。是中国民族成分最复杂的省。全境多山,高差很大,气候垂直变化显著,从热带作物到耐寒作物品种多样,水力资源丰富,矿产丰富,工业以有色冶金为主,锡产量全国第一,铜、铅、锌产量也居全国重要地位
云泥之别
yúnnízhībié
〖bevastlydifferentasbetweenheavenandearth〗相差像天空的云和地下的泥,比喻差别悬殊
云片糕
yúnpiàngāo
〖chinesewafers〗一种米粉加糖、核桃等制成的甜糕,切成长方片状
云气
yúnqì
〖cloudyobscuredhaze〗稀薄游动的云
云雀
yúnquè
〖skylark〗旧大陆产的普通的百灵(Alaudaarvensis),上体深棕色,喉和胸皮黄色而有褐色条纹,腹部乳白色,主要生活在开阔野外,以善于歌唱(尤其是在向上直飞时)著称
云散
yúnsàn
〖disappear〗像天空的云那样四处散开。比喻曾经在一起的人分散到各个地方
旧友云散
云杉
yúnshān
〖dragonspruce〗
云杉属(Picea)的一种常绿乔木,具密生叶,形成一个圆锥形的树冠,广泛栽培观赏
云杉为轻软中等强度的木材,比松树含较少树脂,尤其适用于制门、窗框和乐器
云涛
yúntāo
〖cloudslikewaves〗滚滚如波涛的云彩
云梯
yúntī
〖scalingladder〗古代攻城的梯子。亦指现消防救火用的长梯
为楚造云梯。——《墨子·公输》
为我为云梯。
云天
yúntiān
〖inthesky〗天空高处;云层上面
直上云天
云头
yúntóu
〖heapofclouds〗
成朵的云
云彩上面
云图
yúntú
〖cloudatlas〗云的图片,记录着某时某地云的情况和形状,是气象研究的参考资料
云土
yúntǔ
〖opiummadeinYunanProvince〗云南产的烟土,即鸦片
云腿
yúntuǐ
〖Yunnanham〗云南出产的火腿
云雾
yúnwù
〖cloudandmist〗云和雾,多比喻遮蔽或障碍的东西
云霞
yúnxiá
〖rosyclouds〗彩云和彩霞
云霞明灭。——唐·李白《梦游天姥吟留别》
云消雾散
yúnxiāo-wùsàn
〖vanishintothinairascloudsmeltandmistsdisperse〗像云雾一样消散干净。形容完全消失
干戈所指,云消雾散。——李世民《授长孙无忌尚书右仆射诏》
亦作“烟消云散”
云霄
yúnxiāo
〖theskies〗∶云块飘浮的高空
三三两两的鸣鸟冲向云霄
哭声直上干云霄。——唐·杜甫《兵车行》
上干云霄。——宋·陆游《过小孤山大孤山》
〖theskies〗∶旧时比喻极高的地位
云兴霞蔚
yúnxīng-xiáwèi
〖berichandvariedasrosycloudsarerisingslowly〗像云霞涌聚。形容绚丽ň烂
顾长康从会稽还,人问山川之美,顾云:‘千岩竞秀,万壑争流,草木蒙笼其上,若云兴霞蔚。’——《世说新语·言语》
今多作“云蒸霞蔚”
云崖
yúnyá
〖clifftotheskies〗云际;云端
云烟
yúnyān
〖cloudandmist〗烟气和云雾,形容虚无飘远的东西或事物
云烟沸涌。——唐·李朝威《柳毅传》
出没于云烟。——明·顾炎武《复庵记》
云翳
yúnyì
〖nebula〗中医病名。眼球角膜疾病后所遗留的一层薄若云雾状翳障
云涌
yúnyǒng
〖scudingdarkclouds〗∶云彩翻涌突兀
〖emergeinalargenumber〗∶喻事物猛烈而迅速发展
云游
yúnyóu
〖(ofaBuddhistmonkoraTaoistpriest)roam〗僧道漫游四方,行踪不定
其中只有一个出色的,姓王,乃是云游来的。——《初刻拍案惊奇》
云雨
yúnyǔ
〖cloudandrain〗∶云和雨
〖sexualintercourse〗∶指男女合欢
云云
yúnyún
〖andsoforth〗如此,这样
他来信说读了不少新书,很有心得云云
鸟具对所得诗句云云。——明·魏禧《大铁椎传》
云遮
yúnzhē
〖obnubilate〗由云遮盖或使暗黑
云遮雾障
yúnzhē-wùzhàng
〖heavywithcloudsandfog〗云雾遮挡视线,看得很模糊
云者
yúnzhě
〖pause〗语气词连用。用在句中表停顿
曰师曰弟子云者。——唐·韩愈《师说》
云蒸霞蔚
yúnzhēng-xiáwèi
〖berichandvariedasrosycloudsarerisingslowly〗见“云兴霞蔚”
云柱
yúnzhù
〖cloudcolumn〗原子武器爆炸时,从爆炸中心向上延伸成蘑菇状的烟云柱